教育部近期发布关于进一步推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的工作意见，明确提出要以更大力度缩小城乡、区域、校际、群体教育差距，让每个孩子都能享有更加公平、更高质量的义务教育。

意见要求，各地要根据学龄人口变化趋势，科学规划学校布局，重点在人口流入较多的城镇地区新建、改扩建公办学校，足额保障学位供给，防止出现大班额、入学难等问题。同时持续改善农村学校、薄弱学校办学条件，配齐实验室、图书室、体育场地、信息化设备等硬件设施，推动城乡学校标准统一、资源同步。

在师资方面，教育部强调要全面落实教师交流轮岗制度，推动优秀校长、骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，确保交流比例逐年提高。统一城乡教师编制标准，保障农村教师工资待遇、住房、医疗、职称评定等政策落实，让优秀教师“下得去、留得住、教得好”。

为进一步促进公平，各地要继续深化集团化办学、学区制管理，推行优质学校与薄弱学校、农村学校结对帮扶、捆绑考核，实现管理互通、师资共享、教研协同、质量挂钩，让家门口的学校越来越好。

教育部同时要求，全面落实免试就近入学、均衡编班、阳光招生，严禁以任何形式设置重点班、快慢班，保障所有学生平等享有优质教育资源。加大对留守儿童、困境儿童、随迁子女的关爱帮扶，落实就学、资助、心理疏导等全方位保障。

教育公平是最重要的民生。教育部以系统性政策推动义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”，让乡村不再薄弱、城市更加有序、每个孩子都有人生出彩的机会，真正把民生教育落到实处。